太白之美

晨雾尚未散尽，青灰色的山峦在氤氲的雾气中若隐若现，空气里满是草木的清香。

“妈妈，到了，终于到了！”墨墨仰着小脸，亮晶晶的眼睛里藏着满满的期待。“今天我们来感受‘一山有四季，十里不同天’！”看着他四处张望的模样，我微微一笑，拉着他的手说，“是不是很好奇？我们这就出发！”

青翠的灌木簇拥着蜿蜒的盘山道，偶尔有小鸟扑棱着翅膀从天空飞过，留下一串清脆的鸣叫。游览车沿着溪边前行，阳光透过树叶的间隙，在水面上投下斑驳的光影。溪水泛着金色的光，叮叮咚咚地撞向静卧在水里的一块块石头，石头浸在清凌凌的溪水里，透着清冽的美。

“瞧，那就是泼墨山！”同行的伙伴惊叫起来。“泼墨山？这就是大诗人李白醉卧太白山留下‘举目山水皆是景，诗到多时苦难吟。抛笔飞砚入云端，留下千古泼墨痕’这一千古佳话的地方？真是太美了！”墨墨激动地蹦了起来。“怎么样？李白到这儿被山水迷了眼，你呢？”我笑着说。

“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂……”这时，墨墨忍不住背诵起来。“《小石潭记》！”我惊喜道。“看，这块石头在溪中最高处，是不是‘坻’？”墨墨像发现新大陆一般，兴奋地指着溪中最高的那块石头大声地说。“坻是水中的高地。”我赞赏地点点头。得到肯定，墨墨兴奋起来。“那些水中央的像小岛一样的石头，应该是‘屿’！”转过身，墨墨像探测仪一样继续寻找，“妈妈，这边参差不齐、高低不平的几块石头，是不是‘嵁’？”墨墨已经顾不上我的回应，喊了起来。“‘岩’就是像山峰一样的石头……看，这里的石头像一把尖刀插在溪水中央，就是‘岩’！”墨墨像打了胜仗的将军一般，骄傲地看着我。一旁的游客点点头，朝他竖起了大拇指。我有点儿自豪，这应该就是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”吧！

接下来，我们换乘缆车，来到天圆地方。一下缆车，我感觉头有点儿晕。“墨墨，动作幅度小一点儿，这里海拔高。”这时，我发现墨墨的嘴唇有些发紫。“你还好吗？”我担心地看着他。“我还行，感觉在跟大自然抢氧气。不过，我好像来到了九霄云外，感到很清醒！”“墨墨，你有点儿高原反应了，咱们少说话。”“妈妈，这就是‘海拔升高，含氧量减少，温度降低’，所以我体验了‘四季’？”尽管有些不舒服，他还是抑制不住兴奋地跟我分享他的新发现。那一刻，我确实有些崇拜他了。

看着太白山山巅的云海与残雪，我忽然一阵恍惚。这时，墨墨紧紧地握住了我的手。我稳住脚步，心里涌起一阵暖意：那个走几步就撒娇、非要爸爸妈妈哄着抱着的小不点儿，此刻竟给了我力量。成长竟是这般悄无声息，现在的墨墨已经长成会照顾人的小少年了，我不禁思绪翻飞——

还记得墨墨牙牙学语时，我读绘本，他静静地听着，读完了，他就拉着我指着绘本上的小人儿咿咿呀呀地说话；他长大了些，我忙家务，他便在我身旁搭积木、听故事；他识字后，图书馆是他每周要去“打卡”的地方。记得那天在餐桌上，他指着辣椒跟我们说：“辣椒是明朝末期经过丝绸之路和马六甲海峡传来的！总有一天，我要亲自走一趟丝绸之路。”我突然觉得，通过阅读，他不仅收获了知识，还拥有了奔赴远方的梦想。

平日出门游玩，我总鼓励墨墨用图画、语音、文字记录所见所闻所感。从起初简单直白地描述看到的景色，到后来能抒发内心的感悟，他总能将书本里的内容和眼前的景色、心中的想象联系起来。陪着他成长，我也仿佛重新走了一遍成长路，体会了“读万卷书，行万里路”的意义。

我们读书，行路，成长。我何其有幸，能以这样的方式陪伴墨墨。愿墨墨带着满满的热爱，走向更辽阔的天地！